Ráhel, Csenge, Jára, Jarmila, Johanna, Andrea napja
Az alkotómunkának központi szerepe van, illetve kellene hogy legyen az oktatási-nevelési folyamatban. A hagyományos pedagógia erre nem helyez hangsúlyt.
Az alkotásnak, az alkotómunkának a harmonikus személyiségfejlődésre, a konstruktív életvezetésre, a szociális kapcsolatokra gyakorolt hatását a kutató szakemberek kiemelkedő jelentőségűnek tartják, éppen ezért lényegesnek tartom, hogy ne csak az alternatív pedagógiai rendszerekben legyen meg a helye.
A Pedagógiai lexikon felvilágosítása szerint az alkotómunka részvételt jelent a szellemi vagy fizikai javak előállításában, személyes erőfeszítés útján. A múlt századforduló óta került előtérbe a felismerés, hogy az embernek minden ilyen tevékenysége az alkotómunka jellegével rendelkezik.
„Bármilyen munkát is végeztetünk a neveltjeinkkel, annak csak akkor van nevelő értéke, ha kitűzött pedagógiai céljainkat szolgálja, összhangban áll neveltjeink teherbíró képességével, ha annak végzésében a nevelt tudatosan, belsőleg is motiváltan vesz részt, ha a munkát mint eszközt a nevelés egyéb eszközeivel (pl. felvilágosítás, meggyőzés stb.) is párosítjuk” – írja a lexikon. Az alkotómunka csak így válhat a nevelési folyamat értékes tényezőjévé.
Ennek alapján mondhatjuk azt is, hogy az alkotás „…szűkebb értelemben a tudományos, illetve a művészi alkotómunka”, valamint, hogy a „személyiségfejlesztés egyik leglényegesebb feladata annak tudatosítása, hogy minden, az ember által létrehozott érték alkotás eredménye”.
Félig nyúzott bakkecske – Szabó Adrián a nagykikindai óvodás (Gyurcsik Valéria taníványa) – Kálmány Lajos népmesemondó verseny, 3. díj
Érdemes tehát alkotómunkának tekinteni minden olyan tevékenységet, amely a produktivitáson keresztül elősegíti a komplex személyiségfejlődést, a megfelelő ismeretek megszerzését, készségek kialakítását és képességek fejlesztését.
Az iskolai nevelés, képzés célja az autonóm személyiség kifejlődése. Ugyanakkor a mai oktatási gyakorlat rendkívül túlértékeli az intellektuális fejlesztés szerepét. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy az intellektuális képzésnek nem kell helyet kapnia az iskolai nevelés-oktatás folyamatában, inkább egyfajta hangsúlyeltolódásról van szó az autonóm személyiség fejlődésének érdekében. Intellektuálisan tartósan magas szinten teljesíteni csakis az érzelmileg kiegyensúlyozott ember képes. Ezért az iskolákban mindenképpen helyet kellene kapniuk a harmónia újrateremtését célzó programoknak, tréningeknek.
Intellektuálisan tartósan magas szinten teljesíteni csakis az érzelmileg kiegyensúlyozott ember képes. Ezért az iskolákban mindenképpen helyet kellene kapniuk a harmónia újrateremtését célzó progamoknak, tréningeknek. |
A nevelés-oktatás célja a gondolkodó, kiegyensúlyozott, stabil értékrendű emberek kinevelése. A magatartás-tudomány egyik legújabb megállapítása, hogy a mai „modern társadalomban a szorongáskeltés új lehetőségei alakultak ki, amelyek az önkényuralom hatékony eszközeivé váltak” – hangsúlyozzák a szakértők. Divatos kifejezés, de nagyon találó, hogy értékválság van, és az értéknélküliség miatt bizonytalanná váló emberek tetszés szerint fölhasználhatóak manipulatív célokra.
Nagyon jó volna, ha az iskolában sikerülne felébreszteni a diákokban az alkotás örömét. Az iskoláknak föladatuk volna, hogy serkentsék a diákok kreativitását, belső alkotóenergiáikat előcsalogassák, de mindezt nem könnyű megvalósítani. Csíkszentmihályi Mihály Flow (Áramlás) című könyvében foglalkozik azzal, hogy hogyan lehet elérni, hogy az ember örömmel végezze a leghétköznapibb dolgait és az alkotómunkáját is. A tapasztalat az, hogy aki ezt tudja (vagy azért, mert megtanulta, vagy azért, mert ösztönösen érzi), az sokkal könnyebben tanul, az agya másként működik. Tehát az embernek alapvető igénye van a játszásra és a tevékenységre.
A későbbiekben azt is megnézzük, hogyan dolgoztak a reformiskolák az alkotómunka tekintetében. A nyár pedig nagyon jó alkalom arra, hogy gyerekeinknek biztosítsuk az alkotás és a sikerélmény lehetőségét, az iskolában úgyis olyan kevés lehetőségük van erre.
A rovat megjelenését a Bolyai Alapítvány támogatja.
.gif)
Olvasd a Képes Ifjúságban:
Beta/AP 
Beta/Hszinhua
Beta/AP
Húsz éve nem esett annyi hó, mint amennyi a hétvégére várható, hallgatom a híradásokban. Magyarországon naponta közölnek új híreket arról, hogyan készülnek a katasztrófahelyzetre. Egyebek között úgy, hogy az önkormányzatok számba veszik az egyedül élőket, felkeresik a rossz szociális helyzetben lévőket, hogy ellenőrizzék, ki él fűtetlen szobában, ki szorul segítségre. Mert nemcsak a hajléktalanok lesznek/vannak bajban a szibériai hidegben, hanem azok is, akiknek van ugyan fedél a fejük felett, de a szobájuk fűtetlen, mert vagy már régen kikapcsolták a központi fűtést, vagy mert egyszerűen nem futja nekik tüzelőre.
Nálunk vajon hányan lehetnek, akik ilyen fajta segítségre szorulnak? A hajléktalanokról sem beszélünk, mintha nem is lennének, pedig vannak, és nagyon sok az olyan idős, egyedül élő ember, aki hallgat, szégyelli a szegénységét, miközben nélkülözik. A napokban bejött a szerkesztőségünkbe egy hatvan év körüli férfi. Elpanaszolta, hogy négy napja nem evett semmit, és ő ezt már nem bírja tovább. Meghallgattuk. Elmenőben egy levelet adott át kollégámnak, amelyben az állt, azon az estén felgyújtja magát Szabadka központjában. Másodszor kaptunk ilyen levelet.
Lehet erre azt mondani,hogy a férfi nyilván beteg, feltehetően nem is akar öngyilkos lenni, csak fenyegetőzik, de valami miatt mégiscsak az újságírókat kereste fel. Tudatni akarta a világgal, hogy bajban van, és nem látja a megoldást.
Szerencsére a férfi mégsem tette meg, amire készült. Hogy hányan vannak hozzá hasonló kilátástalan helyzetben, az csak a népszámlálási adatok teljes feldolgozása után derül ki. Falun az emberek ismerik egymást, de a városokban észrevétlenül szenvedhetnek a szomszédaink.
A népkonyhákra járó töpörödött nénikéket, alig mozgó bácsikákat, középkorú, az életüket valahol elrontott férfiakat látok magam előtt. Meg szomorú szemű gyerekeket, akiket édesanyjuk kézen fogva vezet a népkonyhára. Vajon ők fűtenek? Futja nekik tüzelőre?
Vajdaságban ma hideg, ám napos lesz az idő. Mérsékelt délkeleti szél fúj. A legalacsonyabb hőmérséklet -9 és -7 Celsius-fok között, a legmagasabb nappali pedig -2 Celsius-fok körül alakul.
Az országban is hasonlóan hideg idő lesz. Hajnalban -13 és -7 Celsius-fok között ingadozik a hőmérséklet, napközben pedig legfeljebb -9 és -2 Celsius-fokig emelkedik. A Kossava térségében derült lesz az égbolt és mérsékelt délkeleti szél fúj. Az ország többi részében felhős lesz az ég, délutánra azonban mindenhol kisüthet a nap.
Az előrejelzések szerint az előttünk álló napokban is nagyon hideg idő várható. Kedden és szerda délelőtt szinte az egész országban derült lesz az ég. Szerda délután növekszik a felhőzet és csütörtökön már egész nap borús idő lesz. Az esti órákban az egész országban hóesésre kell számítani.
Európa legnagyobb részén borús, zimankós idő van. A hőmérséklet átlagban -10 és 0 Celsius-fok között, a kontinens nyugati részén 1 és 5 Celsius-fok között alakul. Hollandiában, Olaszországban és Görögország egyes vidékein esőre van kilátás. A Pireneusi-félszigeten és Közép-Európában kisüthet a nap.
A Balkán-félszigeten szinte mindenhol derűs lesz az égbolt, a nyugati-részeken viszont napsütésre van kilátás, Görögország egyes vidékein eleredhet az eső. Az Adriai-tenger és az Égei-tenger térségében erős észak-keleti szél fúj.
Vízállás
A Duna Bezdánnál 394 (-13), Apatinnál 450 (-5), Gombosnál 386 (12), Palánkánál 336 (12), Újvidéknél 327 (11), Slankamennál 320 (12).
A Tisza Törökkanizsánál 167 (0), Zentánál 233 (1), Törökbecsénél 306 (0), Titelnél 308 (14).
A Béga Tamásfalvánál 82 (0).
A Temes Módosnál 76 (-10), Torontálszécsánynál 264 (0).
2000
A rák világnapja
1926
Dorogon megszületett Grosics Gyula labdarúgó, edző, a legendás Aranycsapat tagja.
1946
Tildy Zoltán köztársasági elnökké választása után a miniszteri feladatok ellátásával Nagy Ferencet bízta meg, aki tisztségét 1947.05.30-ig töltötte be.
1573
Megszületett Káldi György jezsuita bibliafordító, aki a Vulgata alapján elkészítette az első teljes, magyar nyelvű római katolikus bibliafordítást.
1881
Megszületett Kliment Vorosilov szovjet marsall, politikus.
1893
Megszületett Juhász Kálmán János gépészmérnök, egyetemi tanár. Kutatási területe a motormechanika volt.
1912
Megszületett Macskássy Gyula rajzfilmrendező (Gusztáv sorozat).
1938
A hadsereg élére lépett Hitler, és megalakította a Wehrmacht Oberkommandót.
1979
Meghalt Harangi Imre olimpiai bajnok ökölvívó.
1991
Megalakult a Magyar Írókamara.
Az ágyában ütött el autó egy férfit az Egyesült Államokban,valósággal berobbant a házba a sportkocsi.
Vezetője nem várta meg a helyszínen a rendőröket, mivel épp előlük menekült. Áldozata, egy 34 éves férfi egy teljes órán át hevert az autó alá szorulva, míg a tűzoltók ki tudták szabadítani. Szerencsére csak égési sérüléseket szenvedett a lábán és a hátsóján, feltehetően hason fekve aludt, amikor a kocsi a falat beszakítva a hálószobájába érkezett.
A rendőrség közlekedési szabálytalanságok miatt üldözte az autó vezetőjét, egyebek közt szöges útzárral is megpróbálta megállítani, ám az illető kikerülte a vastüskéket, a házat azonban nem tudta. Immár cserbenhagyásos gázolás is van a számláján. A rendőrség keresi.
A kocsit csak több órányi megfeszített munkával tudták „kiebrudalni” a házból – adta hírül a BBC.
.gif)
