Kosztolányi szinház
A Kosztolányi Dezső Színház sajnálattal értesíti a közönséget, hogy a március 17-ére és 18-ára meghirdetett bemutatója és repríze váratlan esemény miatt elmarad.
Hat órán át festették a 100 méteres selymet a szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium tanulói
(Molnár Edvárd felvétele)100 méter selyem. Lila, fekete és arany festék. Szecessziós formák, kanyargó indák, virágok, fák, hullámok... Ötletgazda: Kanyó Ervin képzőművészet-tanár, a megvalósítók: lelkes diákok és tanárok, akik Kosztolányi sálját megfestve ünnepelték csütörtökön a tehetség napját a szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnáziumban.
Vasárnap a Szabadkán rendezett március15-ei ünnepségen veheti át az elismerést
2003-ban a Dévavári család, Dévavári Zoltán 75. születésnapja alkalmából évente egy alkalommal kiosztásra kerülő publicisztikai díjra tett felajánlást, melynek értelmében a Vajdasági Magyar Művelődési Szövetség 2004. óta az erre kinevezett bizottság – Dudás Károly , Hajnal Jenő magiszter, Matuska Márton , dr. Szöllősy Vágó László , ifj. Dévavári Zoltán – döntése alapján az előző év kimagasló vajdasági magyar újságírói tevékenységét ismeri el. A díjat Baranyi Károly Napleány című alkotása képezi, melyet minden évben a magyar sajtó napján, ünnepi műsor keretében nyújtanak át a kitüntetettnek. A február 9-én megtartott ülésen a bizottság egyhangúlag Sebestyén Imrét (Újvidék), a VajdaságMa délvidéki hírportál alapító főszerkesztőjét terjesztette fel.
Hiller István: Lényegesen több előnyt hozott, mint amennyi problémával jár
Budapesti tudósítónktól
Tegnap Budapesten, ma pedig Bécsben tanácskoznak a bolognai folyamatban résztvevő országok felsőoktatási miniszterei, hogy bejelentsék az Európai Felsőoktatási Térség (European Higher Education Area, EHEA) létrehozását. A konferencia elnöke az EU és a bolognai folyamat soros elnöke, Spanyolország, társelnökei pedig Magyarország és Ausztria.
Pásztor István: Oktatási stratégia hosszú távra, konszenzussal
A közelmúltban napvilágot látott, hogy készül a Magyar Nemzeti Tanács oktatási stratégiája, de ezt megelőzően már tudtuk, hogy a VMSZ is rendelkezik egy ugyanilyen jellegű dokumentummal. Két külön koncepcióról van szó, vagy mégsem? – tettük fel a kérdést Pásztor Istvánnak, a VMSZ elnökének.
TÉVÉJEGYZET
Amikor a tévé saját archívumát lapozgatja, olyan érzést kelt a nézőben, hogy nincs mivel kitöltenie a műsoridőt. Egyfajta szegénységi bizonyítvány ez, mégsem kell feltétlenül annak lennie. Vicsek Károly filmjeinek újbóli műsorra tűzése a VRT 1-es csatornáján vasárnaponként jó példa erre, mert valóságos csemege. Igaz értelemben vett hazai filmeket láthat újra a néző, amire oly ritkán adódik alkalma. Ritkán, mert a régieket alig-alig tűzik műsorra, újak pedig nem készülnek. Még csak tévéfilmek sem, nemhogy játékfilmek. Mit is kezdenek magukkal a mai rendezők?
Az állóvizet tehát kicsit felkavarta ezeknek a vajdasági filmeknek hosszú idő utáni ismételt bemutatása. Tekintettel arra, hogy mennyire gyakori az ismétlés a Vajdasági Televízión, csak üdvözölni tudom, hogy elővették a némely esetben szinte három évtizede nem pergetett filmeket is, így sokaknak, különösen a fiataloknak az újdonság erejével hatnak. Kérdés persze, hogy mennyire „vevők” az ifjú nemzedékek a letűnt kort ábrázoló vajdasági filmekre, mit tudnak Vicsekről és alkotásairól. Egyáltalán annak a kornak más kimagasló tévés, filmes szakembereiről. Félek, hogy lesújtó lenne az eredmény, hiszen közvélemény-kutatás nélkül is sejthető, hogy oktatási rendszerünk hiányosságainak köszönhetően nemcsak az általános nemzeti kultúránk, történelmünk ismerete hiányos a fiatalok körében, hanem a mi történelmünk, a mi kultúránk, a mi természeti és gazdasági potenciálunk a II. világháború utáni Vajdaságban szintúgy.
